Rpp Ktsp Sd Revisi Terbaru Semester 1 & 2 Tahun Pelajaran 2018/2019

Guru yang baik yakni guru yang mempunyai kemampuan profesional dan kepribadian dan sosial yang baik. Ada empat kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru, yaitu kemampuan: kepribadian, profesional, kependidikan, dan sosial. Keempat kemampuan tersebut merupakan ukuran produktivitas guru yang dinilai oleh kepala sekolah, rekan sesama guru, siswa atau akseptor didik, dan orang bau tanah akseptor didik. Jika kinerja guru baik, maka produk atau output seorang akseptor didik yang akan dihasilkannya tentu juga akan baik. Produktivitas kerja guru, bergotong-royong sangat dipengaruhi oleh kompetensi guru yang bersangkutan alasannya kinerja guru mencerminkan kinerja siswa yang didikannya.

Tugas utama seorang pendidik yakni mengajar dan mendidik siswa/peserta didik di sekolah sampai mereka mendapat kesuksesan yang mutlak sebagai generasi penerus bangsa. Untuk menjalankan kiprah sebagai pendidik seorang guru atau pendidik harus menmperisiapkan senjata supaya misi mendidik siswa tercapai. Apakah senjata itu? senjata itu disebut perangkat pembelajaran.

Perangkat Pembelajaran KTSP SD

Perangkat pembelajaran merupakan hal yang harus disiapkan oleh guru sebelum melakukan pembelajaran. Perangkat yakni alat atau perlengkapan, sedangkan pembelajaran yakni proses atau cara menyebabkan orang belajar. Perangkat pembelajaran terdiri dari aktivitas semester, aktivitas tahunan, perhitungan ahad efektif, pemetaan sk-kd, silabus dan rencana pembelajaran pendidikan (RPP). Perangkat pembelajaran ini akan digunakan atau digunakan guru untuk panduan dalam proses mencar ilmu mengajar di kelas, biasanya perangkat pembelajaran dibentuk untuk satu semester atau satu tahun pelajaran. Perangkat pembelajaran biasanya dibentuk sebelum memasuki semester baru. Biasanya para guru mempergunakan waktu libur sekolah untuk menciptakan persiapan perangkat pembelajaran.bukankah hal yang melelahkan bagi para guru saat hari aktif sekolah para guru sibuk sekali dengan kiprah mereka mendidik siswa, menawarkan ilmu pengetahuan, menawarkan pendidikan moril dan kemudian para guru masih sibuk pada hari libur untuk mempersiapkan kembali perangkat pembelajaran untuk semester berikutnya. Makara kapan guru ada kesempatan untuk menikmati waktu istirahat dan berlibur?

Jangan lupa Download juga Permendikbud nomor 22 tahun 2016 perihal penyusunan RPP

Maka dari itu penulis ingin mencoba membantu meringankan sedikit beban para guru dengan membagikan perangkat pembelajaran SD KTSP yaitu RPP, Silabus, Prota, Promes SD KTSP Lengkap Kelas 1, 2, 3, 4, 5,6 Tahun 2016/2017 Semester 1 dan 2 siap edit semoga para guru mempunyai waktu untuk bersantai menikmati waktu libur sekolah. Perangkat pembelajaran yang telah disiapkan oleh penulis berupa aktivitas semester, aktivitas tahunan, pemetaan SK-KD, silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) SD KTSP untuk semua kelas semester 1 dan 2

Artikel ini juga dibagikan kepada guru yang merasa kesulitan untuk menciptakan perangkat pembelajaran alasannya mungkin keterbatasan waktu atau keterbatasan peralatan untuk mengetik menyerupai komputer/laptop, file yang telah bapak/ibu guru unduh atau download silahkan serahkan ke warnet/rental komputer untuk sedikit mengedit nama guru mata pelajaran, nama kepala sekolah dan nama instansi sekolah. Tidak perlu menunggu terlalu usang perangkat pembelajaran akan akhir dan siap diserahkan kepada kepala sekolah untuk ditandatangani

Karena banyaknya pengunjung yang kecewa berikut kami update link download RPP, Silabus, Prota, Promes KTSP Lengkap Kelas 1, 2, 3, 4, 5,6 Tahun 2018/2019 Semester 1 dan 2

1. Download RPP dan Silabus SD KTSP Semester 1 dan 2

Artikel ini berisi RPP, Silabus, Prota dan Promes semua mata pelajaran Untuk SD KTSP Kelas 1, 2, 3 ,4 ,5 dan 6. Silahkan dishare ke semua teman, saudara atau keluarga bapak/ibu guru yang sama-sama berprofesi sebagai guru/pendidik yang membutuhkan perangkat pembelajaran. Bukankah saling membuatkan itu indah :), nah berikut link downloadnya

• RPP Kelas 6 SD Kurikulum KTSP Dilengkapi Silabus Terbaru 2017 - Download
• RPP Kelas 5 SD Kurikulum KTSP Dilengkapi Silabus Terbaru 2017 - Download
• RPP Kelas 4 SD Kurikulum KTSP Dilengkapi Silabus Terbaru 2017 - Download
• RPP Kelas 3 SD Kurikulum KTSP Dilengkapi Silabus Terbaru 2017- Download
• RPP Kelas 2 SD Kurikulum KTSP Dilengkapi Silabus Terbaru 2017 - Download
• RPP Kelas 1 SD Kurikulum KTSP Dilengkapi Silabus Terbaru 2017 - Download

RPP dan Silabus SD Kelas 1 KTSP 

• Mapel B. Inggris

Pemetaan SK-KD B. Inggris Kelas 1 [Download]
Silabus B. Inggris Kelas 1 [Download] - RPP B. Inggris Kelas 1 [Download]

• Mapel PAI

SK-KD PAI Kelas 1 [Download] - Pemetaan SK-KD PAI Kelas 1 [Download]
Silabus PAI Kelas 1 [Download] - RPP PAI Kelas 1 [Download]

• Mapel PJOK

SK-KD PJOK Kelas 1 [Download] - Pemetaan SK-KD PJOK Kelas 1 [Download]
Silabus PJOK Kelas 1 [Download] - RPP PJOK Kelas 1 [Download]

• Mapel Tematik

SK-KD Tematik Kelas 1 [Download] - Pemetaan SK-KD Tematik Kelas 1 [Download]
Silabus Tematik Kelas 1 [Download] - RPP Tematik Kelas 1 [Download]

RPP dan Silabus SD Kelas 2 KTSP

• Mapel B. Inggris

SK-KD B. Inggris Kelas 2 [Download] - Pemetaan SK-KD B. Inggris Kelas 2 [Download]
Silabus B. Inggris Kelas 2 [Download] - RPP B. Inggris Kelas 2 [Download]

• Mapel PAI

SK-KD PAI Kelas 2 [Download] - Pemetaan SK-KD PAI Kelas 2 [Download]
Silabus PAI Kelas 2 [Download] - RPP PAI Kelas 2 [Download]

• Mapel PJOK

SK-KD PJOK Kelas 2 [Download] - Pemetaan SK-KD PJOK Kelas 2 [Download]
Silabus PJOK Kelas 2 [Download] - RPP PJOK Kelas 2 [Download]

• Mapel Tematik

SK-KD Tematik Kelas 2 [Download] - Pemetaan SK-KD Tematik Kelas 2 [Download]
Silabus Tematik Kelas 2 [Download] - RPP Tematik Kelas 2 [Download]

RPP dan Silabus SD Kelas 3 KTSP

• Mapel B. Inggris

SK-KD B. Inggris Kelas 3 [Download] - Pemetaan SK-KD B. Inggris Kelas 3 [Download]
Silabus B. Inggris Kelas 3 [Download] - RPP B. Inggris Kelas 3 [Download]

• Mapel PAI

SK-KD PAI Kelas 3 [Download] - Pemetaan SK-KD PAI Kelas 3 [Download]
Silabus PAI Kelas 3 [Download] - RPP PAI Kelas 3 [Download]

• Mapel PJOK

SK-KD PJOK Kelas 3 [Download] - Pemetaan SK-KD PJOK Kelas 3 [Download]
Silabus PJOK Kelas 3 [Download] - RPP PJOK Kelas 3 [Download]

• Mapel SBK

SK-KD SBK Kelas 3 [Download] - Pemetaan SK-KD SBK Kelas 3 [Download]
Silabus SBK Kelas 3 [Download] - RPP SBK Kelas 3 [Download]

• Mapel Tematik

SK-KD Tematik Kelas 3 [Download] - Pemetaan SK-KD Tematik Kelas 3 [Download]
Silabus Tematik Kelas 3 [Download] - RPP Tematik Kelas 3 [Download]

RPP dan Silabus SD Kelas 4 KTSP

• Mapel B. Indonesia

SK-KD B. Indonesia Kelas 4 [Download] - Pemetaan SK-KD B. Indonesia Kelas 4 [Download]

Silabus B. Indonesia Kelas 4 [Download] - RPP B. Indonesia Kelas 4 [Download]

• Mapel B. Inggris

SK-KD B. Inggris Kelas 4 [Download] - Pemetaan SK-KD B. Inggris Kelas 4 [Download]

Silabus B. Inggris Kelas 4 [Download] - RPP B. Inggris Kelas 4 [Download]

• Mapel IPA

SK-KD IPA Kelas 4 [Download] - Pemetaan SK-KD IPA Kelas 4 [Download]

Silabus IPA Kelas 4 [Download] - RPP IPA Kelas 4 [Download]

• Mapel IPS

SK-KD IPS Kelas 4 [Download] - Pemetaan SK-KD IPS Kelas 4 [Download]

Silabus IPS Kelas 4 [Download] - RPP IPS Kelas 4 [Download]

• Mapel Matematika

SK-KD Matematika Kelas 4 [Download] - Pemetaan SK-KD Matematika Kelas 4 [Download]

Silabus Matematika Kelas 4 [Download] - RPP Matematika Kelas 4 [Download]

• Mapel PAI

SK-KD PAI Kelas 4 [Download] - Pemetaan SK-KD PAI Kelas 4 [Download]

Silabus PAI Kelas 4 [Download] - RPP PAI Kelas 4 [Download]

• Mapel PJOK

SK-KD PJOK Kelas 4 [Download] - Pemetaan SK-KD PJOK Kelas 4 [Download]

Silabus PJOK Kelas 4 [Download] - RPP PJOK Kelas 4 [Download]

• Mapel PKn

SK-KD PKn Kelas 4 [Download] - Pemetaan SK-KD PKn Kelas 4 [Download]

Silabus PKn Kelas 4 [Download] - RPP PKn Kelas 4 [Download]

• Mapel SBK

SK-KD SBK Kelas 4 [Download] - Pemetaan SK-KD SBK Kelas 4 [Download]

Silabus SBK Kelas 4 [Download] - RPP SBK Kelas 4 [Download]

• Mapel TIK

SK-KD TIK Kelas 4 [Download] - Pemetaan SK-KD TIK Kelas 4 [Download]

Silabus TIK Kelas 4 [Download] - RPP TIK Kelas 4 [Download]

RPP dan Silabus SD Kelas 5 KTSP

• Mapel B. Indonesia

SK-KD B. Indonesia Kelas 5 [Download] - Pemetaan SK-KD B. Indonesia Kelas 5 [Download]

Silabus B. Indonesia Kelas 5 [Download] - RPP B. Indonesia Kelas 5 [Download]

• Mapel B. Inggris

SK-KD B. Inggris Kelas 5 [Download] - Pemetaan SK-KD B. Inggris Kelas 5 [Download]

Silabus B. Inggris Kelas 5 [Download] - RPP B. Inggris Kelas 5 [Download]

• Mapel IPA

SK-KD IPA Kelas 5 [Download] - Pemetaan SK-KD IPA Kelas 5 [Download]

Silabus IPA Kelas 5 [Download] - RPP IPA Kelas 5 [Download]

• Mapel IPS

SK-KD IPS Kelas 5 [Download] - Pemetaan SK-KD IPS Kelas 5 [Download]

Silabus IPS Kelas 5 [Download] - RPP IPS Kelas 5 [Download]

• Mapel Matematika

SK-KD Matematika Kelas 5 [Download] - Pemetaan SK-KD Matematika Kelas 5 [Download]

Silabus Matematika Kelas 5 [Download] - RPP Matematika Kelas 5 [Download]

• Mapel PAI

SK-KD PAI Kelas 5 [Download] - Pemetaan SK-KD PAI Kelas 5 [Download]

Silabus PAI Kelas 5 [Download] - RPP PAI Kelas 5 [Download]

• Mapel PJOK

SK-KD PJOK Kelas 5 [Download] - Pemetaan SK-KD PJOK Kelas 5 [Download]

Silabus PJOK Kelas 5 [Download] - RPP PJOK Kelas 5 [Download]

• Mapel PKn

SK-KD PKn Kelas 5 [Download] - Pemetaan SK-KD PKn Kelas 5 [Download]

Silabus PKn Kelas 5 [Download] - RPP PKn Kelas 5 [Download]

• Mapel SBK

SK-KD SBK Kelas 5 [Download] - Pemetaan SK-KD SBK Kelas 5 [Download]

Silabus SBK Kelas 5 [Download] - RPP SBK Kelas 5 [Download]

• Mapel TIK

SK-KD TIK Kelas 5 [Download] - Pemetaan SK-KD TIK Kelas 5 [Download]

Silabus TIK Kelas 5 [Download] - RPP TIK Kelas 5 [Download]

RPP dan Silabus SD Kelas 6 KTSP

• Mapel B. Indonesia

SK-KD B. Indonesia Kelas 6 [Download] - Pemetaan SK-KD B. Indonesia Kelas 6 [Download]

Silabus B. Indonesia Kelas 6 [Download] - RPP B. Indonesia Kelas 6 [Download]

• Mapel B. Inggris

SK-KD B. Inggris Kelas 6 [Download] - Pemetaan SK-KD B. Inggris Kelas 6 [Download]

Silabus B. Inggris Kelas 6 [Download] - RPP B. Inggris Kelas 6 [Download]

• Mapel IPA

SK-KD IPA Kelas 6 [Download] - Pemetaan SK-KD IPA Kelas 6 [Download]

Silabus IPA Kelas 6 [Download] - RPP IPA Kelas 6 [Download]

• Mapel IPS

SK-KD IPS Kelas 6 [Download] - Pemetaan SK-KD IPS Kelas 6 [Download]

Silabus IPS Kelas 6 [Download] - RPP IPS Kelas 6 [Download]

• Mapel Matematika

SK-KD Matematika Kelas 6 [Download] - Pemetaan SK-KD Matematika Kelas 6 [Download]

Silabus Matematika Kelas 6 [Download] - RPP Matematika Kelas 6 [Download]

• Mapel PAI

SK-KD PAI Kelas 6 [Download] - Pemetaan SK-KD PAI Kelas 6 [Download]

Silabus PAI Kelas 6 [Download] - RPP PAI Kelas 6 [Download]

• Mapel PJOK

SK-KD PJOK Kelas 6 [Download] - Pemetaan SK-KD PJOK Kelas 6 [Download]

Silabus PJOK Kelas 6 [Download] - RPP PJOK Kelas 6 [Download]

• Mapel PKn

SK-KD PKn Kelas 6 [Download] - Pemetaan SK-KD PKn Kelas 6 [Download]

Silabus PKn Kelas 6 [Download] - RPP PKn Kelas 6 [Download]

• Mapel SBK

SK-KD SBK Kelas 6 [Download] - Pemetaan SK-KD SBK Kelas 6 [Download]

Silabus SBK Kelas 6 [Download] - RPP SBK Kelas 6 [Download]

• Mapel TIK

SK-KD TIK Kelas 6 [Download] - Pemetaan SK-KD TIK Kelas 6 [Download]

Silabus TIK Kelas 6 [Download] - RPP TIK Kelas 6 [Download]

sumber file: http://www.membumikanpendidikan.com
Demikian perihal RPP KTSP SD terbaru Tahun pelajaran 2017/2018 dilengkapi dengan silabus, prota, Prosem.semoga bermanfaat dan berkah untuk kita semua. berikutnya silahkan download juga Perangkat pembelajaran lengkap untuk Sekolah Menengah Pertama KTSP dan k13 Tahun 2018/2019

Perangkat Pembelajaran K13 Sd Kelas 3 & 6 Revisi 2018

Pada postingan kali ini admin ingin membagikan perangkat pembelajaran k13 sd kelas 3 dan 6 Semester Ganjil yang mengalami revisi terbaru sesuai dengan buku tematik terpadu yang telah diterbitkan kemdikbud tahun 2018.

Salah satu Komponen yang harus dibentuk oleh guru kelas dalam melengkapi perangkat mengajar ialah Silabus dilanjutkan dengan Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) lalu disusul dengan pembuatan Prota, promes, Ketuntasan berguru Minimal (KBM), pemetaan, Jurnal, dan manajemen mengajar lainnya.

Admin blog Zagim menyediakan secara lengkap file perangkat pembelajaran kurukulum 2013 (kurtilas) Kelas 3 dan 6 semester ganjil yang telah kami susun menurut buku tematik guru tahun 2018. Dibawah ini ialah kumpulan file perangkat pembelajaran yang harus dibentuk oleh guru kelas sebagai senjata mengajar tahun pelajaran 2018/2019 mendatang.

FILE LENGKAP DIBAWAH INI BISA ANDA DAPATKAN DENGAN MENGHUBUNGI SAYA DI 085273216532

• COVER PERANGKAT PEMBELAJARAN - LIHAT FILE
  
• KOMPTENSI INTI – KOMPETENSI DASAR - LIHAT FILE
  
• SEBARAN KD- LIHAT FILE
  
• PEMETAAN KD- LIHAT FILE
  
• KALENDER PENDIDIKAN- LIHAT FILE
  
• SILABUS- LIHAT FILE
  
• PROTA- LIHAT FILE
  
• PROMES- LIHAT FILE
  
• PENETAPAN KBM- LIHAT FILE
  
• RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)- LIHAT FILE
  
• JURNAL HARIAN- LIHAT FILE
  
• KODE ETIK, IKRAR, TATA TERTIB, DLL- LIHAT FILE
  
• ADMINISTRASI GURU KELAS- LIHAT FILE
  
• Aplikasi Penilaian- LIHAT FILE
  

Dibawah ini ialah penampakkan perangkat pembelajaran K13 SD kelas 3 dan 6 yang sudah kami upload ke google drive. Untuk file lengkapnya silahkan hubungi WA aku di 085273216532.

Untuk melihat pola RPP k13 kelas 3 dan 6 revisi terbaru semester ganjil, dibawah ini admin telah siapkan link yang menuju halaman resminya.

Baca juga:

1. RPP k13 kelas 3 revisi 2018 Semester Ganjil


2. RPP k13 kelas 6 revisi 2018 Semester Ganjil

Demikianlah yang dapat admin sampaikan, informasi ini membantu guru kelas dalam menyusun perangkat pembelajaran k13 sd.

Rpp K13 Kelas 4 Revisi 2017 Semester 1 & 2 Lengkap Tema 1, 2, 3, 4 & 5

Update Januari 2018! Kami bagikan rpp k13 kelas 4 semester 2 revisi 2017 terintegrasi literasi, PPK dan 4C disusun berdasarkan permendikbud nomor 22 tahun 2016 telah tersedia di blog Zagim. Semoga bermanfaat.

Bagi bapak dan ibu guru yang membutuhkan silahakan download rpp kelas 4 kurikulum 2013 revisi 2017 semester 2 tema 6, 7, 8 dan 9 dengan cara klik SIMPAN RPP DOC.

Apakah bapak ibu guru SD sudah menyiapkan perangkat pembelajaran semester 1 & 2 untuk persiapan di tahun fatwa gres 2018/2019 nanti? sekedar mengingatkan, segala pekerjaan akan cepat final bila dikerjakan secepat mungkin. Oleh alasannya ialah itu, jikalau bagi bapak ibu guru yang belum punya rujukan untuk membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) kurikulum 2013 SD khusus untuk kelas 4 yang telah di revisi tahun 2017, maka kami bagikan melalui posting ini.

Sahabat guru, Menurut Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ialah rencana aktivitas pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan aktivitas pembelajaran akseptor didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar. RPP berisi Nah di tahun 2016 ini ada beberapa perubahan yang terjadi pada kurikulum 2013, nah salah satu yang penting dalam rpp k13 revisi 2017 ialah harus memunculkan 3 poin yakni HOTS, PPK, dan LITERASI.

Baca juga: perubahan Kurikulum 2013 Terbaru

Perlu juga diketahui pada postingan sebelumnya kami telah membagikan rpp Kurtilas REvisi 2017 untuk SD lengkap semester 1 dan 2 semua tema dan sub tema pembelajaran. Menurut kami para guru perlu mengetahui secara terperinci apa saja perbedaan RPP kelas 4 SD tahun 2017 dengan 2016 sehingga sanggup lebih kreatif lagi menyusun perangkat pembelajaran di tahun ini. Jelasnya dibawah ialah contohnya

DOWNLOAD RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 SEMUA TEMA PEMBELAJARAN doc - DOWNLOAD DISINI

Slide diatas merupakan salah satu pola RPP edisi revisi kurikulum 2013 tahun 2017 SD kelas 4 semester 1 tema Indahnya kebersamaan, Fokus pembelajaran untuk Mapel IPA, Bahasa indonesia dan IPA. RPP diatas dibentuk oleh rekan-rekan guru ketika pembinaan pembuatan RPP Kurikulum 2013. Yang terpenting Pemetaan KI dan KD sudah direvisi pada bulan maret tahun 2016 ibarat penampakkan pada gambar kompetendi dasar, inti, dan indikator disamping.

Jika bapak ibu guru SD berminat untuk menjadikannya rujukan dalam membuat RPP kelas 4 SD, silahkan unduh melalui tautan yang kami sematkan dibawah. rpp DALAM BENTUK doc

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) KURIKULUM 2013


Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas / Semester :  4 /1
Tema                         :  Indahnya Kebersamaan (Tema 1)
Sub Tema                   :  Keberagaman Budaya Bangsaku (Sub Tema 1)
Pembelajaran ke :  1
Alokasi waktu         :  1 Hari

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan fatwa agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu wacana dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan sikap anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan : IPA
Kompetensi Indikator
3.6  Memahami sifat-sifat suara dan keterkaitannya dengan indera pendengaran.
3.6.1  Menjelaskan cara menghasilkan bunyi.

4.6  Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/atau percobaan tentang
sifatsifat bunyi.Indikator:
4.6.1  Menyajikan laporan pengamatan wacana cara menghasilkan bunyi.

Muatan : IPS
Kompetensi Indikator
3.2  Memahami keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.
3.2.1  Mengidentifikasi keragaman budaya, etnis, dan agama dari teman-
sahabat di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia

4.2  Menceritakan keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia. 4.2.1  Mengomunikasikan secara verbal dan goresan pena keragaman budaya, etnis, dan agama dari teman-teman di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia.

Muatan : Bahasa Indonesia
Kompetensi Indikator
3.1  Menunjukkan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual.
3.1.1. Mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung setiap paragraf dari teks tulis.
4.1  Menata informasi yang didapat dari
teks berdasarkan keterhubungan antar
gagasan ke dalam kerangka tulis. 4.1.1 Menyajikan gagasan utama dan gagasan pendukung setiap paragraf dari teks tulis dalam bentuk peta pikiran.


C. TUJUAN
1. Setelah membaca teks wacana keragaman budaya, siswa bisa mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung di setiap paragraf dari teks tersebut dengan mandiri.
2. Setelah membaca teks wacana keragaman budaya, siswa bisa menyajikan gagasan pokok dan gagasan pendukung di setiap paragraf dari teks tersebut dalam bentuk peta pikiran dengan tepat.
3. Setelah wawancara sederhana, siswa bisa menyebutkan keragaman budaya, etnis, dan agama dari teman-teman di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia dengan lengkap.
4. Setelah diskusi, siswa bisa mengomunikasikan keragaman budaya, etnis, dan agama sahabat di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia secara verbal dan goresan pena dengan sistematis.
5. Setelah eksplorasi, siswa bisa menjelaskan cara menghasilkan suara dari bermacam-macam benda di sekitar dengan lengkap.
6. Setelah eksplorasi dan diskusi, siswa bisa menyajikan laporan hasil pengamatan wacana cara menghasilkan suara dari bermacam-macam benda di sekitar dengan sistematis.


D. MATERI
1. Teks “Keragaman Budaya”
2. Keragaman budaya, etnis, dan agama.
3. Alat musik banyak sekali daerah.

E. PENDEKATAN & METODE
       Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah

F. KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pembukaan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a ialah siswa siswa yang hari ini tiba paling awal. (Menghargai kedisiplikan siswa/PPK).
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin setiap ketika dan menfaatnya bagi tercapainya sita-cita.
4. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau lagu nasional lainnya. Guru menunjukkan penguatan wacana pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme.
5. Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit materi non pelajaran ibarat satu tokoh dunia, kesehatan, kebersihan, makanan/minuman sehat , dongeng ide dan motivasi . Sebelum membacakan buku guru menjelaskan tujuan aktivitas literasi dan mengajak siswa mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut:
• Apa yang tergambar pada sampul buku.
• Apa judul buku
• Kira-kira ini menceritakan wacana apa
• Pernahkan kau membaca judul buku ibarat ini
15 menit
Inti A. Mengamati
1. Sebelum memulai pembelajaran, guru menempelkan gambar seorang anak Bali yang menggunakan baju tradisional. Di belakang anak ada rumah tradisional Bali.
2. Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan pakaian adat, rumah tradisional dan makanannya.
3. Guru memberikan kepada siswa bahwa hari ini mereka akan berguru banyak wacana budaya Indonesia.



B. Membaca
1. Siswa diajak berdiskusi wacana Keragaman Budaya Indonesia. Guru mengajukan pertanyaan pembuka,
• siapa di antara kalian yang berasal dari suku Sunda, Suku Jawa, Suku Minang, dan seterusnya.
2. Siswa secara berpasangan diminta untuk saling menginformasikan wacana asal suku mereka kepada sahabat di sebelahnya.

3. Hasil diskusi siswa dibahas secara klasikal dan disimpulkan bersama.

4. Siswa kemudian dibagi menjadi beberapa kelompok kecil yang terdiri dari 3-4 siswa dalam setiap kelompok. Siswa bisa diminta untuk menghitung 1 hingga 4 secara berurutan. Setiap siswa kemudian diminta untuk membentuk kelompok berdasarkan nomor urut yang sama.
5. Guru memberikan kepada siswa bahwa mereka akan mendapat bermacam-macam informasi wacana keragaman budaya Indonesia dari teks bacaan yang akan dipelajari. Siswa kemudian diajak untuk mengamati gambar keragaman budaya yang ada di buku dan membaca teksnya dalam hati.

6. Siswa kemudian diminta untuk menuliskan nomor urut di sebelah kiri pada setiap paragraf.
7. Siswa dalam kelompok diminta berdiskusi untuk menjawab pertanyaan wacana isi dari paragraf satu.
8. Setiap kelompok kemudian diminta untuk membacakan hasil diskusi mereka di depan kelompok yang lain. Siswa dari kelompok lain diminta untuk menunjukkan masukan. Setiap siswa diminta mencatat masukan dan komentar sebagai materi untuk perbaikan dari hasil diskusi mereka.

9. Setelah semua kelompok final mengomunikasikan hasil diskusi, guru menunjukkan penguatan wacana taktik dalam menemukan isi dongeng yang biasa dinamakan gagasan pokok/gagasan utama/ide utama/ide pokok/ pokok pikiran, dari suatu paragraf.

10. Siswa masih dalam kelompok diminta untuk menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung paragraf kedua.

11. Setiap kelompok kemudian mengomunikasikan kesannya kepada kelompok lainnya. Guru dan siswa dari kelompok lain sanggup saling menunjukkan masukan untuk mendapat tanggapan yang tepat.

Tugas Mandiri
• Siswa diminta untuk menemukan gagasan utama dan gagasan pendukung dari paragraf ketiga, keempat, dan kelima dari teks yang ada di buku dan menuliskannya pada diagram yang tersedia.
• Siswa mendapat klarifikasi bagaimana mengisi diagram dari guru.

Mengisi Diagram
• Pastikan siswa mempunyai diagram.
• Minta siswa menuliskan ‘Gagasan Pokok’ di tengah diagram.
• Siswa diminta menemukan paling sedikut 5 gagasan pendukung untuk setiap satu gagasan pokok.
• Siswa menuliskan setiap satu gagasan di satu kolom di sekitar gagasan utama.
• Isi sisi bintang searah jarum jam.

C. Berlatih
1. Siswa kembali diingatkan pada aktivitas di awal pembelajaran wacana keragaman suku dari teman-teman di kelas.

Tugas wawancara
 Setiap siswa diminta untuk mencari informasi dengan cara mewawancarai paling sedikit 8 orang sahabat di kelas. Informasi yang harus dicari ialah wacana tempat asal dan ciri khas dari tempat tersebut. Siswa menuliskan informasi pada tabel yang tersedia. Motivasi siswa untuk menemukan bermacam-macam suku yang berbeda dari teman-teman di kelas.
 Guru mengawasi jalannya wawancara dan berjalan berkeliling untuk memastikan dan memotivasi siswa untuk aktif menjalankan tugasnya.
 Guru juga memastikan siswa bersikap sopan, berbahasa santun, dan saling menghargai ketika wawancara berlangsung.
 Kegiatan wawancara ini sanggup dilakukan lintas kelas untuk memperkaya informasi yang didapat siswa wacana keragaman budaya dan etnis di antara mereka.
2. Usai aktivitas wawancara, siswa kembali ke tempat duduk masingmasing untuk mendapat pengarahan pada kiprah berikutnya.
3. Guru mengajukan pertanyaan terbuka:
 Bagaimana sikap kalian kepada sahabat yang berasal dari suku yang berbeda, dan mempunyai agama/kepercayaan yang berbeda?
 Ceritakan satu pengalaman yang berkesan bersama sahabat yang berasal dari suku berbeda dan mempunyai agama/kepercayaan yang berbeda!
4. Beberapa siswa diberikan kesempatan untuk menjawab pertanyaan tersebut.
 Siswa kemudian secara berpasangan sanggup saling menceritakan pengalaman masing-masing bersama sahabat yang berasal dari suku berbeda dan mempunyai agama/kepercayaan yang berbeda
5. Guru menunjukkan penguatan wacana pentingnya sikap saling menghargai dalam keragaman budaya, suku,dan agama, serta menimbulkan keragaman tersebut sebagai identitas bangsa Indonesia.
 Indonesia terdiri atas banyak sekali macam suku bangsa dan budaya, namun tetap dalam satu wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).
 Keragaman tersebut merupakan identitas bangsa Indonesia yang membuat bangsa Indonesia dikenal sebagai bangsa yang mempunyai kekayaan budaya, suku, dan agama yang berbeda-beda.
 Keragaman tersebut merupakan anugerah dari Tuhan Yang Maha Esa. Kita wajib mensyukurinya.
 Wujud syukur tersebut sanggup dilakukan dalam bentuk sikap saling menghargai antarsuku dan pemeluk agama/kepercayaan yang berbeda.
6. Siswa menjawab pertanyaan dan mengisi tabel wacana sikap saling menghargai yang terdapat di buku secara mandiri.

7. Siswa akan saling menyebarkan tanggapan wacana pengalaman melaksanakan sikap saling menghargai dan pola sikap tidak menghargai secara berpasangan bersama sahabat di sebelahnya.
8. Siswa sanggup mendiskusikan pengalaman yang berdasarkan mereka menarik.


D. Mengamati
1. Guru menampilkan satu alat musik tradisional dari tempat asal sekolah.

2. Guru mengajukan pertanyaan sebagai aktivitas pembuka:
 Bagaimana cara memainkan alat musik ini sehingga sanggup menghasilkan bunyi?
3. Beberapa siswadiminta membunyikan alat musik tersebut di depan kelas.
4. Minta satu/beberapa siswa untuk menjelaskan wacana cara alat musik tersebut dibunyikan. (dipukul, ditiup, digoyang, dipetik, digesek, dsb.)
Kerja Mandiri
 Siswa membaca teks wacana bermacam-macam alat musik tradisional yang ada di buku, kemudian mengisi tabel yang tersedia.

5. Siswa kemudian akan melaksanakan aktivitas eksplorasi menggunakan benda-benda yang sanggup menghasilkan suara yang terdapat di kelas dan sekitarnya.
6. Setiap siswa diminta mengambil lima benda yang ada di kelas dan sekitarnya. Ingatkan siswa untuk menentukan benda-benda yang sanggup menghasilkan suara dengan cara yang berbeda.

7. Siswa diminta untuk membunyikan benda-benda tersebut dengan cara yang berbeda.
8. Siswa mengisi tabel yang tersedia berdasarkan hasil eksplorasi.
9. Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan hasil eksplorasi.

10. Guru menunjukkan penguatan.


E. Mencoba
1. Siswa dibagi dalam kelompok besar yang sanggup terdiri dari 8-10 siswa.Siswa sanggup menentukan kelompok secara sanggup bangkit diatas kaki sendiri berdasarkan jenis alat musik yang disukai.
2. Setiap kelompok diminta untuk membuat satu kombinasi suara dari bermacam-macam benda.

3. Setiap kelompok sanggup menampilkan hasil karya ansambel suara mereka secara bergantian.
4. Siswa kemudian menjawab pertanyaan yang terdapat di buku berdasarkan hasil kerjasama mereka dalam membuat ansambel suara yang yummy didengar.
5. Siswa menyimpulkan aktivitas belajar. 140 menit



Penutup A. Ayo Renungkan/Refleksi
1. Siswa melaksanakan refleksi dengan menjawab pertanyaan yang terdapat dalam buku siswa.
2. Guru sanggup menambahkan pertanyaan refleksi berdasarkan panduan yang terdapat pada lampiran di Buku Guru.


1. Siswa diminta berdiskusi bersama orang bau tanah di rumah untuk menyebarkan dongeng wacana pengalaman menghargai perbedaan di lingkungan sekitar rumah.
2. Siswa diminta melaporkan hasil diskusi kepada guru.

B. Menyanyikan salah satu lagu tempat untuk menumbuhkan nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
C. Salam dan do’a epilog di pimpin oleh salah satu siswa.
15 menit

G. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi akseptor didik. Hasil evaluasi dipakai sebagai materi penyusunan laporan kemajuan hasil berguru dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini sanggup dilakukan  sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan  dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric evaluasi sebagai berikut.

1. Diskusi
Saat siswa melaksanakan diskusi, guru menilai mereka dengan menggunakan rubrik.

Pasword rar file rpp ialah "gurusd.net" tanpa tanda petik

• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 1 Indahnya Kebersamaan - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 2 Indahnya Kebersamaan - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 3 Indahnya Kebersamaan - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 4 Indahnya Kebersamaan - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 5 Indahnya Kebersamaan - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 6 Indahnya Kebersamaan - (COMOT DISINI)
  
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 1 Keberagaman Budaya Bangsaku - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 2 Keberagaman Budaya Bangsaku - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 3 Keberagaman Budaya Bangsaku - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 4 Keberagaman Budaya Bangsaku - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 5 Keberagaman Budaya Bangsaku - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 6 Keberagaman Budaya Bangsaku - (COMOT DISINI)
  
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 1 Sumber Energi - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 2 Sumber Energi - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 3 Sumber Energi - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 4 Sumber Energi - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 5 Sumber Energi - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 6 Sumber Energi - (COMOT DISINI)
  
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 1 Manfaat Energi - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 2 Manfaat Energi - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 3 Manfaat Energi - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 4 Manfaat Energi - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 5 Manfaat Energi - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 6 Manfaat Energi - (COMOT DISINI) RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Peduli Terhadap Makhluk Hidup (Tema 3)
  
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 1 Hewan dan Tumbuhan - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 2 Hewan dan Tumbuhan -(COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 3 Hewan dan Tumbuhan -(COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 4 Hewan dan Tumbuhan -(COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 5 Hewan dan Tumbuhan -(COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 6 Hewan dan Tumbuhan -(COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 1 Keberagaman makhluk hidup - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 2 Keberagaman makhluk hidup - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 3 Keberagaman makhluk hidup - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 4 Keberagaman makhluk hidup - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 5 Keberagaman makhluk hidup - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 6 Keberagaman makhluk hidup - (COMOT DISINI)
  
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 1 Ayo Cintai Lingkungan - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 2 Ayo Cintai Lingkungan - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 3 Ayo Cintai Lingkungan - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 4 Ayo Cintai Lingkungan - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 5 Ayo Cintai Lingkungan - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 6 Ayo Cintai Lingkungan - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 1 Kegiatan Literasi - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 2 Kegiatan Literasi - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 3 Kegiatan Literasi - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 4 Kegiatan Literasi - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 5 Kegiatan Literasi - (COMOT DISINI)
  
• RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 6 Kegiatan Literasi - (COMOT DISINI)
  

Untuk lebih lengkapnya silahkan bapak ibu guru Lihat Juga rpp k13 sd edisi revisi 2017 lengkap semua kelas dan tema

Demikianlah wacana contoh RPP kelas 4 Kurikulum 2013 revisi 2017 yang bisa kami bagikan. Semoga bermanfaat. Akhir kata sekian dan terima kasih. Selanjutnya baca Perangkat Pembelajaran SD Lengkap KTSP Berkarater 2017

Rpp Pai Kelas 3 Kurikulum 2013 Revisi Doc

RPP k13 Pai sd kelas 3 revisi 2018 - Banyak guru PAI membutuhkan perangkat pembelajaran sd kelas III mata pelajaran PAI kurikulum 2013 edisi revisi terbaru tahun pelajaran 2018/2019. Kata revisi terbaru artinya telah disusun menurut buku pai 2018 juga kegiatan pembelajaran telah terintegrasi dengan PPK, literasi, 4C juga hots.

Sahabat guru sd, RPP pai k13 kelas 3 revisi 2018 yang admin bagikan ini lengkap untuk semester ganjil dan genap yang telah disusun sesuai dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar tema dan subtema. Selain rpp admin juga menyediakan perangkat pendukung lainnya untuk kelancaran guru di kelas menyerupai prota, promes, silabus, KKM dan format penilain.

sesuai dengan kegiatan Semester 1 dan 2 Pada bahan pembelajaran PAI kelas 3 terdiri dari 6 (enam) tema dengan subtema nya. jika bapak dan ibu guru ingin melihat referensi lengkapnya silahkan lantaran sudah admin sediakan dibawah ini

Untuk mendapat format lengkapnya beserta perangkat pembelajaran pai kelas 3 revisi 2018 silahkan bapak dan ibu guru hubungi saya ke wa 085273216532. Atau dapat melihat referensi lengkapnya dibawah ini

• download RPP PAI k13 KELAS 3 Semester ganjil Materi pokok Nabi Muhammad saw Panutanku - COMOT FILE


• download RPP PAI k13 KELAS 3 Semester ganjil Materi pokok Senangnya Belajar Surat An-Nashr - COMOT FILE



• download rpp pai kelas 3 revisi 2018 Meyakini Allah Maha Esa dan Maha Pemberi - COMOT FILE


• download RPP PAI k13 Hidup Tenang dengan Berperilaku Terpuji - COMOT FILE


• download rpp k13 PAI Shalat Kewajibanku- COMOT FILE


• download rpp k13 kelas 3 PAI semester genap revisi 2018 - COMOT FILE

Rpp Pjok Sd K13 Kelas 3 Revisi 2018 Doc

Terbaru untuk guru Indonesia admin bagikan pola rpp pjok sd k13 revisi 2018 semester 1 dan 2. Adapun Pada edisi kali ini artikel wacana rpp Kurikulum 2013 (k13) PJOK kelas 3 SD. Selain rpp admin juga mempunyai ini dilengkapi oleh perangkat pembelajaran lainnya ibarat Silabus, Cover, Lembar penilaian, Kode etik, Jurnal harian, Kalender pendidikan, Promes dan prota dan dokumen adminitrasi kelas lainnya.

Pada Dokumen RPP perangkat pembelajaran guru mata pelajaran PJOK kelas 3 sd kurikulum 2013 semester ganjil terdiri dari 4 (empat) bahan pokok adalah Prosedur gerak kombinasi pola gerak dasar lokomotor, Prosedur gerak kombinasi pola gerak dasar lokomotor, Prosedur gerak dasar manipulatif dam Prosedur bergerak seimbang, lentur, lincah, dan berdaya tahan

Penting diketahui bahwa RPP PJOK ini harus disusun menurut Permendikbud nomor 22 tahun 2016 yang telah sesuai format dengan pembelajaran kala 21 dalam artinya telah terinput aktivitas pembelajaran Literasi, Penguatan pendidikan abjad (PPK), 4C dan hots. Semoga dipahami.

Berikut kami bagikan Kompetensi inti (KI), Kompetensi dasar (KD) dan indikator pencapaian kompetensi RPP PJOK kelas 3 edisi revisi 2018.

No	Kompetensi Inti
1	Menghargai dan menghayati pedoman agama yang dianutnya
2	Menghargai dan menghayati sikap jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3	Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba menurut rasa ingin tahu wacana dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan di daerah bermain
4	Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan sikap anak beriman dan berakhlak mulia

B. KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

No	Kompetensi Dasar (KD)	Kompetensi Dasar (KD)
1	3.1    Menerapkan mekanisme gerak kombinasi pola gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam banyak sekali bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.	3.1.1           Menjelaskan mekanisme gerak kombinasi pola gerak dasa lokomotorr jalan, lari dan lompat. 3.1.2           Menjelaskan mekanisme gerak kombinasi pola gerak dasar lokomotor jalan, lari dan melompat setinggi-tingginya. 3.1.3           Menjelaskan mekanisme gerak kombinasi pola gerak dasar lokomotor jalan, lari, lompat dan meraih benda. 3.1.4           Menjelaskan mekanisme gerak kombinasi pola gerak dasar lokomotor jalan, lari dan melompati teman. 3.1.5           Menjelaskan mekanisme gerak kombinasi pola gerak dasar lokomotor berlari dengan mengangkat paha. 3.1.6           Menjelaskan mekanisme gerak kombinasi pola gerak dasar lokomotor berlari tumit menyentuh pantat 3.1.7           Menjelaskan mekanisme gerak kombinasi pola gerak dasar lokomotor berlari tungkai disepakkan ke depan
Kompetensi Dasar (KD)		Kompetensi Dasar (KD)
2	4.1    Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam banyak sekali bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.	4.1.1           Memperagakan kombinasi pola gerak dasar lokomotor dalam bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

FILE LENGKAP HUBUNGI 085273216532

• DOWNLOAD RPP k13 PJOK Revisi 2018 Materi POKOK 1 - SIMPAN FILE


• DOWNLOAD RPP k13 PJOK Revisi 2018 Materi POKOK 2 - SIMPAN FILE



• DOWNLOAD RPP k13 PJOK Revisi 2018 Materi POKOK 3 - SIMPAN FILE
• DOWNLOAD RPP k13 PJOK Revisi 2018 Materi POKOK 4 - SIMPAN FILE
• DOWNLOAD RPP k13 PJOK Revisi 2018 Semester Genap Belum Tersedia - SIMPAN FILE

Terima kasih telah membaca postingan wacana rpp k13 pjok kelas 3 edisi revisi 2018. Jika pola belum sesuai keinginan kami mohon maaf. Admin akan berusaha mengupdate perangkat pembelajaran k13 terbaru sesuai dengan revisi dari kemendikbud. Terima kasih